339 满塘荷叶一点红
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【文法之悟】法是死的,人是活的。把已有的方法用上手、用好了,它才能活起来。挪用、套用是用,化用、活用也是用,怎么用效果大不一样。能不能变着法子用,用得好不好、巧不巧,全看你悟得深不深、透不透。不明法度...

379 《边写边悟》之跋:都云作者痴 谁解其中味
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都云作者痴   谁解其中味——代跋13个月的业余时间,16个专题的写作讲稿,120篇写作心悟(补注:一开始是120篇,后来边写边改、边写边加,变成了125篇),超过50万字的两部书稿终于产出来了。没有太多的兴奋,只有夙愿...

568 底层逻辑+内外变量+基本规范=文章写法——重读《底层逻辑:看清这个世界的底牌》有感
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底层逻辑+内外变量+基本规范=文章写法——重读《底层逻辑:看清这个世界         的底牌》有感成    文【核心观点】文章的底层逻辑,就是符合写作原理、反映内容本质、支撑整篇文章的基本要素及其相互关系。找到这样的...

482 激活干部的“写作状态”,营造良好的“文稿生态”——机关文稿写作如何提质提效
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【写在前面】      前段时间,我应省科技厅邀请,前去讲了一堂机关文稿写作课。     这堂课,我选择了一个比较新颖的角度,着重讲的是“写作状态”与“写作生态”问题。前半部分,以“炒旧饭”为主,有一些发展和完善;后...

587 打好招才引智的“乡情牌”——一篇讲话稿的自我评析
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打好招才引智的“乡情牌”——一篇讲话稿的自我评析成    文9月26日,中秋节前几天,我所在的地方成功举办了一个座谈会——邀请部分客居在外的本省籍杰出人才返回家乡,为家乡的建设和发展把脉支招、牵线搭桥。座谈会上,...

393 平易才能近人(二)
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平易才能近人(二)2016年3月,我以一次失败的改稿经历为例,开发了一堂课,命名为“平易才能近人”(详见“三好公文课”第66讲)。这次改稿,改的是省妇联代拟的一篇女性人才座谈会讲话稿。领导没有采用我修改的稿子,...

551 “抓落实”怎样才能“落得实”——落实不力问题的实例分析
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“抓落实”怎样才能“落得实”——落实不力问题的实例分析成    文在党政机关,要说领导讲话和红头文件中的高频词,“抓落实”绝对算得上一个。无论大会小会,这个词几乎逢会必讲;无论作部署、下任务还是作决策、出政策,几...

329 接着讲往下讲结合讲 ——“级差式”写材料例讲(二)
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    【新课导学】11月12日,一位叫“正通”的微友留言,问我能不能做个专题,以某项热点工作为主线,纵向剖析从上到下开展工作的过程,通过对比解析国家—省—市落实工作的方法、角度、站位差异,“会意”公文的道。我回复...

342 先分水果后装筐
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【文法之悟】法是死的,人是活的。把已有的方法用上手、用好了,它才能活起来。挪用、套用是用,化用、活用也是用,怎么用效果大不一样。能不能变着法子用,用得好不好、巧不巧,全看你悟得深不深、透不透。不明法度...

528 我的孩子我的书
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我的孩子我的书成    文我曾是一个不借书给别人的人。从小到大,我一直爱读书,也爱买书、藏书。囊中还比较羞涩的时候,买书是一件挺不容易的事情——尽管我在这方面非常舍得投入,但手上的钱就那么多,一旦买了书,其...

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