【写在前面】这是一堂迟到的新课。说是“迟到”，指的是从“备好课”到今天发出来，时间已经过了300多天；说是“新课”，只要读者没看过、没学过，就是新的。这堂课，原本我是去年2月21日推出的，但在微信公众号后台编辑...

重视写材料，但不折腾人——谈谈写手眼里的好领导成    文【核心观点】现在，很多年轻干部都害怕写材料，究其原因，怕苦、怕难、怕被标签化占有很大成分。但真正走上写材料这条路、吃上这碗饭之后，往往怕的并不是“写”...

“工作角色”决定“写作角度”——例谈总结类文稿的一个高阶写作技巧成    文最近，在全党开展的党纪学习教育基本结束，各级各地纷纷撰写总结或召开会议进行总结，确保这次党内集中教育善始善终。我所在的地方也不例外，参...

“事无两样发言别”之二——以一篇高校领导的离任发言稿为例成    文8月13日，应读者“点单”，我推出了第541讲《任职表态：事无两样发言别》一文。总体上看，还是比较受读者欢迎的，阅读量很快“破万”，点赞不少，留言也不...

怎样对待领导批评——从身边的一个事例说起成    文【核心观点】正确对待领导批评，需要把握好四条原则：第一原则是不抵触；第二原则是不申辩；第三原则是冷处理；第四原则是“不贰过”。前不久，我亲眼目睹了一件事——在...

谈谈“材料压缩”与“文稿再造”——以一篇论文答辩的陈述稿提纲为例成    文在工作中，我们经常会遇到这样一种情况——好不容易写了一篇洋洋洒洒的“大报告”，却被告知会议的时间有限，只能用照念报告所需N分之一的时间，择...

 【写在前面】1月18日，微友WLQ留言道：“成老师，现在最大的任务是搞‘十四五’规划，如果您能指点迷津就好啦！”看到这张“点课单”，我毫不犹疑地婉拒了——一来是因为自己这方面的经验和体会不多。推出“三好公文课”以来...

字字有本   句句自造事事披根   篇篇变局成    文前段时间，我收到一位写友发来的微信，其中写道：今天读韩昌黎文集，见古人评价他的文章：字字有本，句句自造，事事披根。这几个月跟您一起搞材料，觉得这用来形容您...

让更多的人细品公文之“美”写作之“味”——写在“三好公文课”开讲400讲之际成    文毛泽东同志说过，“我是靠总结经验吃饭的”，“总结好，大有益”。总结的过程是一个回顾思考、概括归纳、提炼升华的过程，科学总结可以帮助...

文学创作与公文写作辨析——与省文联的干部谈写作成    文在座的同志，主要是从事文艺创作的。我和你们一样，吃的都是文字这碗饭，所以见到大家有一种同道中人、惺惺相惜的亲切感。但是，你们搞文艺创作，追求的是出精...