【写在前面】      “五一”之前，我们单位的会议特别多，大会小会一个接一个，我只能白天晚上连轴转，忙着赶材料、改稿子，导致“三好公文课”从4月7日到26日，一度有20天没有更新。      节前忙，节日安。放假前一...

《菜根谭》里的写作之道上一堂课，我讲到“不动笔墨不读书”，也讲到做记号、做批注、做摘抄和写读后感都是“动笔”的有效形式。当然，动笔的形式不止这4种，还可以标注索引、写下提要、进行比较分析。在这些“动笔”的形...

【文法之悟】法是死的，人是活的。把已有的方法用上手、用好了，它才能活起来。挪用、套用是用，化用、活用也是用，怎么用效果大不一样。能不能变着法子用，用得好不好、巧不巧，全看你悟得深不深、透不透。不明法度...

机关写手也要多到基层——学用“四下基层”制度有感成    文领导干部“宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层”，合称“四下基层”，这是习近平总书记在福建工作期间大力倡导并身...

怎样把材料写出深度成    文在机关单位写材料，领导常提的一条“硬要求”就是要写得有深度。尽管这个要求很不容易达到，但无论是把材料写出彩，还是想成为一名优秀的“笔杆子”，都必须为此而努力。写出深度，首先要搞清...

例谈毛泽东“十大教授法”在机关文稿写作中的具体运用成    文近日准备党课讲稿，看了两部干部教育史方面的专著。在其中一本里面，看到这样一段话：1929年12月，毛泽东还总结了干部教育教学实践中的经验，概括成著名的...

真意·新意·深意——“文以意胜不以字胜”的实例讲析成    文昨天，我刚从苏州带班培训归来。这次培训，主题是项目策划、招商引资，是我所在地方以“战训一体化”的方式，组织干部“走出去”强化专业化能力培训的创新之举。我...

 【写在前面】到今天，《边写边悟》一书中的125篇文章就全部推送出来了。这是“结局”，不是“结束”。只要我还在写材料，新课就会源泉不竭。更何况，我还有《边写边讲》《边改边讲》等好几本专著打底呢！出于知识产权保...

    【写在前面】       为避免被删文，我决定推出一个新栏目——旧作讲析。       这个栏目，主要是把我前些年写的一些比较有代表性的文章“翻”出来，采用自我评析的方式，讲一讲写作思路。说实话，尽管与过去相比，我...

 【写在前面】这段时间，因为文稿任务重，“三好公文课”的更新速度降了下来。不过，按照我的习惯，大战之后必有总结，总结之后必有大餐。昨天，难得有些周末的闲暇，我一连开发出了3堂新课，这就是能量积蓄之后的爆发...