450 审核的要义要点 ——从一位省领导的言传身教谈起
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审核的要点要义——从一位省领导的言传身教谈起成    文前几天,一次偶然的机会,我听到一位省领导就文稿审核向身边的工作人员提要求。当时我刚好在旁边,那一席话虽然不是对我说的,同样让我深受教育和警醒。事情的经...

591 用好调查研究这个法宝——浅谈六种调研形式的运用要领
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用好调查研究这个法宝——浅谈六种调研形式的运用要领成    文调查研究是谋事之基、成事之道,也是时下正在深入开展的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的规定动作。今年3月,中共中央办公厅印发《关...

554 巧用“剥皮法” 改出好稿子
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巧用“剥皮法”  改出好稿子成    文【核心观点】解决写文章叠床架屋、结构复杂、内容繁冗的问题,最简单实用的方法是剥皮见瓤、去壳见核。“剥皮法”至少有三个好处:一是剥掉一层皮,秀出好身材;二是剥掉一层皮,亮出...

639 强国兴校 教师何为——教师节庆祝大会讲话稿分享
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强国兴校    教师何为——在GX医科大学2025年教师节庆祝大会上的讲话(2025年9月10日)成    文尊敬的各位老师,同志们,同学们:大家下午好!今天是我国第四十一个教师节,我们在这里隆重集会,集中表彰我校近期获得...

634 再分享一篇医院致辞:“医心”不改,“医路”奋进
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   【写在前面】不知不觉,我离开医学教育战线已经19年(连同抽借调在内,实际上整整20年)了。重回本行,重操旧业,没有什么不适应,只有些许不熟悉。医学教育不可能离开医院、脱离临床。这段时间以来,我到医院是...

327 谋篇要有整体观系统观立体观
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       【文法之悟】法是死的,人是活的。把已有的方法用上手、用好了,它才能活起来。挪用、套用是用,化用、活用也是用,怎么用效果大不一样。能不能变着法子用,用得好不好、巧不巧,全看你悟得深不深、透不透。...

555 不怕“写不出” 就怕“想不到”——以一篇会议主持词的修改为例
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不怕“写不出”   就怕“想不到”——以一篇会议主持词的修改为例成    文【核心观点】会议主持词的特点是“简约而不简单”。因为“不简单”,写什么、怎样写,必须开动脑筋,不能都是一个模子、一个套路;因为是“小材料”,尤...

384 有一种离别不感伤 ——我的卸任感言写作讲析
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【写在前面】这一年多来,我在本部门担任班子成员的同时,还在一家直属单位担任“一把手”。说起来这叫“双肩挑”,实际上需要“两头跑”。根据组织安排,前几天(5月19日)我卸任了直属单位的职务。头一天晚上,我和妻子...

631 再谈“内容为王、观点为冠”——以一篇新闻访谈稿的修改为例
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再谈“内容为王、观点为冠”——以一篇新闻访谈稿的修改为例成    文内容为王、观点为冠,这是我原创的写作理念。严格地说,原创的只是后半句,整句话属于“创新性发展”。内容为王,原本是传媒界普遍认同的从业理念,主张...

364 关键在于落实——落实上级会议精神的会议讲话稿该怎样写
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关键在于落实落实上级会议精神的会议讲话稿该怎样写今天上午,一年一度的全省××××会议顺利召开。作为会议材料组的负责人,我如释重负。整套会议材料,包括2篇领导讲话稿(我们单位“一把手”的讲话稿,“二把手”的总结...

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